成語(yǔ)有關(guān)提的成語(yǔ)
有關(guān)提的成語(yǔ)
有關(guān)提的成語(yǔ)共收錄41個(gè)
| 成語(yǔ) | 解釋 | 出處 |
|---|---|---|
| 相提并論 | 相提：相比；相對(duì)照；并：一起；并列；論：談?wù)摚粚?duì)待。把兩個(gè)人或兩件事放在一起談?wù)摶蚩创?/td> | 西漢 司馬遷《史記 魏其武安侯列傳》：“相提而論，是自明揚(yáng)主上之過(guò)。” |
| 提心吊膽 | 吊：懸著；不塌實(shí)。心和膽好像懸起來(lái)；不塌實(shí)。形容十分擔(dān)心或害怕。 | 明 吳承恩《西游記》第17回：“眾僧聞得此言，一個(gè)個(gè)提心吊膽，告天許愿。” |
| 耳提面命 | 不但當(dāng)面告訴他；而且揪著他的耳朵向他講。形容嚴(yán)厲而又懇切的教導(dǎo)。 | 《詩(shī)經(jīng) 大雅 抑》：“匪面命之，言提其耳。” |
| 振領(lǐng)提綱 | 提綱挈領(lǐng)。 | 《隋書·文學(xué)傳·潘徽》：“總括油素，躬披緗縹，芟蕪刈楚，振領(lǐng)提綱，去其繁雜，撮其指要，勒成一家，名曰《江都集禮》。” |
| 提牌執(zhí)戟 | 牌：古代兵器盾；戟：古代兵器。形容身份低微。 | 元·無(wú)名氏《衣錦還鄉(xiāng)》第一折：“他是個(gè)架海擎天的玉柱，看承做提牌執(zhí)戟小人哉。” |
| 左提右挈 | 挈：帶領(lǐng)。比喻共相扶持。也形容父母對(duì)子女的照顧。 | 西漢 司馬遷《史記 張耳陳余列傳》：“夫以一趙尚易燕，況以兩賢王左提右挈，而責(zé)殺王之罪。” |
| 鉤元提要 | 鉤：探索；提：舉出；要：綱要。探取精微，摘出綱要。 | 唐·韓愈《進(jìn)學(xué)解》：“記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。” |
| 舊話重提 | 過(guò)去說(shuō)過(guò)的；現(xiàn)在又提起了。 | 柯巖《尋找回來(lái)的世界》：“遲威他們不再?zèng)Q定調(diào)吳家駒時(shí)就拋這個(gè)材料，現(xiàn)在都舊話重提，原因何在呢？” |
| 吊膽提心 | 提心吊膽。形容非常擔(dān)心或害怕。 | 清 文康《兒女英雄傳》第二十五回：“一個(gè)個(gè)擦拳磨掌，吊膽提心的，只等姑娘一句話。” |
| 絕口不提 | 絕口：始終不開口；提：舉出。指閉口不說(shuō)話 | 清·李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》第48回：“見了撫臺(tái)，絕口不提一字，免得撫臺(tái)心上生疑。” |
| 面命耳提 | 不僅是當(dāng)面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長(zhǎng)輩教導(dǎo)熱心懇切。 | 宋 劉克莊《擬撰科詔回奏》：“詞意有未穩(wěn)處，仰荷明主親酒奎畫，不啻面命耳提。” |
| 貫甲提兵 | 貫：穿；甲：盔甲；兵：武器。身穿盔甲，手提武器。形容殺氣騰騰的樣子。 | 明·吳承恩《西游記》第43回：“兄長(zhǎng)既來(lái)趕席，如何又勞師動(dòng)眾？不入水府，扎營(yíng)在此，又貫甲提兵，何也？” |
| 提綱舉領(lǐng) | 同“提綱挈領(lǐng)”。 | 宋·釋道原《景德傳燈錄·遇安禪師》：“提綱舉領(lǐng)，盡立主賓，如何是主？” |
| 只字不提 | 只：一個(gè)。一個(gè)字也不談起。比喻有意不說(shuō)。 | 冰心《關(guān)于男人》：“至于兒女們的出生年月和名字，竟是只字不提。” |
| 提名道姓 | 提、道：說(shuō)。直呼他人姓名，對(duì)人不夠尊敬。 | 清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第三十一回：“這里老太太才說(shuō)這一個(gè)，他又來(lái)提名道姓的了。” |
| 舊事重提 | 把已經(jīng)擱置的事情重新提出。 | 沈從文《虎雛再遇記》：“舊事重提，顯然在他這種人并不甚么習(xí)慣，因此不多久，他就把話改到目前一切來(lái)了。” |
| 左挈右提 | 挈：提。比喻共相扶持與輔佐。 | 明·朱鼎《玉鏡臺(tái)記·石勒?qǐng)?bào)敗》：“將勇兵強(qiáng)，華夷懾服；左挈右提，東征西伐。” |
| 晨提夕命 | 猶言朝夕教誨。 | 明·陳子龍《應(yīng)本序》：“子龍得備吏于越，得侍先生左右，晨提夕命者且三載，又豈易遇哉！” |
| 言提其耳 | 揪著他耳朵。謂懇切地教誨。言，助詞。 | 《詩(shī)·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”鄭玄箋：“我非但對(duì)面語(yǔ)之，親提其耳。此言以教道之，孰不可啟覺。” |
| 鉤玄提要 | 鉤：探索；玄：精微之處；提：舉出；要：綱要。探取精微，摘出綱要。 | 唐 韓愈《進(jìn)學(xué)解》：“記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。” |
| 提要鉤玄 | 提要：指出綱要；鉤玄：探索精微。精辟而簡(jiǎn)明地指明主要內(nèi)容。 | 唐·韓愈《進(jìn)學(xué)解》：“記事者必提其要，篡言者必鉤其玄。” |
| 相提而論 | 把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?/td> | 西漢·司馬遷《史記·魏其武安侯列傳》：“相提而論，是自明揚(yáng)主上之過(guò)。” |
| 提綱挈領(lǐng) | 抓住綱繩；提起衣領(lǐng)。比喻抓住要領(lǐng)；簡(jiǎn)明扼要。綱：魚網(wǎng)的總繩；挈：提起。 | 先秦 韓非《韓非子 外儲(chǔ)說(shuō)右下》：“善張網(wǎng)者引其綱，不一一攝萬(wàn)目而后得。” |
| 握綱提領(lǐng) | 握：拿、抓。比喻抓住要領(lǐng)或簡(jiǎn)明扼要地把內(nèi)容提示出來(lái)。 | 晉·潘尼《答傅咸》詩(shī)：“忽荷略紐，握綱提領(lǐng)；矯矯貞臣，惟國(guó)之屏。” |
| 提綱振領(lǐng) | 同“提綱挈領(lǐng)”。 | 《金石萃編·匡國(guó)節(jié)度使馮行襲德政碑》：“追本尋源，提綱振領(lǐng)。” |
| 槌仁提義 | 拋棄仁義。 | 明·胡應(yīng)麟《少室山房筆叢·九流緒論》：“周方槌仁提義，廢禮絕樂(lè)，欲以一人私臆，掃百代名教而空之。” |
| 懷鉛提槧 | 懷：懷藏；鉛：鉛粉；提：手里拿著；槧：古代書寫用的木片。常帶書寫工具，以備寫作的需要。。 | 晉 葛洪《西京雜記》第三卷：“楊子云好事，常懷鉛提槧，從諸計(jì)吏，訪殊方絕域四方之語(yǔ)。” |
| 勾元提要 | 提：摘出，提出；提要：摘出綱要。探取精微，摘抉要義。 | 章炳麟《<正學(xué)報(bào)>緣起·例言》：“故撰錄事跡，詮次法程，鉤元提要，庶有取爾。” |
| 挈榼提壺 | 挈：提；榼：酒器。拿著酒杯，提著酒壺。形容嗜好飲酒。 | 晉·劉伶《酒德頌》：“止則操卮執(zhí)觚，動(dòng)而挈榼提壺，唯酒是務(wù)，焉知其余。” |
| 閑話少提 | 提：提說(shuō)。指不要緊的話不必說(shuō)了，還是回到正事上來(lái)。 | |
| 懸羊擊鼓，餓馬提鈴 | 懸：吊掛。把羊吊起來(lái)，使羊腳亂動(dòng)擊鼓；把鈴吊在餓馬的蹄子上發(fā)出聲音。古代作戰(zhàn)時(shí)使用空營(yíng)誘惑敵人。 | 元·無(wú)名氏《千里獨(dú)行》楔子：“俺今夜倒下個(gè)空營(yíng)，著懸羊擊鼓，餓馬提鈴。” |
| 提心在口 | 心提在口，幾乎要跳出來(lái)。形容恐懼。 | 元·王實(shí)甫《西廂記》第四本第二折：“不爭(zhēng)你握雨攜云，常使我提心在口。” |
| 重提舊事 | 又重新談起以往的事項(xiàng)或情景。 | |
| 提獎(jiǎng)后輩 | 獎(jiǎng)：勸勉。提拔勉勵(lì)后一代。 | 《北史·魏收傳》：“然提獎(jiǎng)后輩，以名行為先，浮華輕險(xiǎn)之徒，雖有才能，弗重也。” |
| 負(fù)老提幼 | 見“負(fù)老攜幼”。 | 《云笈七簽》卷十九：“當(dāng)期之世，水旱蝗蟲，五谷饑貴，兵革并起，人民疾疫，道路不通，負(fù)老提幼，散流他方。” |
| 閑話休提，書歸正傳 | 提：提說(shuō)。指不要緊的話不必說(shuō)了，還是回到正題上來(lái)。 | 王朝聞《論鳳姐》第16章：“閑話休提，書歸正傳；看來(lái)襲人自己，日子也并不太好過(guò)。” |
| 提劍汗馬 | 汗馬：戰(zhàn)馬奔馳出汗，比喻征戰(zhàn)勞苦。手提寶劍，身跨戰(zhàn)馬。比喻在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛。 | 《周書·宇文貴傳》：“男兒當(dāng)提劍汗馬以取公侯，何能如先生為博士也！” |
| 挈領(lǐng)提綱 | 挈衣之領(lǐng)，提網(wǎng)之綱。比喻抓住要領(lǐng)。 | 清·陶澍《重刻<張?zhí)老壬?序》：“江陵張文忠公起而振之，挈領(lǐng)提綱，綜核名實(shí)，法肅于廟堂之上，而令行于萬(wàn)里之外。” |
| 綱提領(lǐng)挈 | 提起網(wǎng)綱，挈住裘領(lǐng)。比喻抓住要領(lǐng)。 | 明 宋濂《〈杜詩(shī)舉隅〉序》：“一覽之頃，綱提領(lǐng)挈，不待注釋而其大旨煥然昭明矣。” |
| 振衣提領(lǐng) | 振衣：提起衣服。比喻抓住事物的關(guān)鍵。 | 北周·王褒《京師突厥寺碑》：“索隱窮源，振衣提領(lǐng)。” |
| 破格提拔 | 不遵常規(guī)選拔提升。 | 鄧小平《黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革》：“打破那些關(guān)于臺(tái)階的過(guò)時(shí)的觀念，創(chuàng)造一些適合新形勢(shì)新任務(wù)的臺(tái)階，這才能大膽破格提拔。” |