《憶少年·飛花時(shí)節(jié)》鑒賞

　　此詞上片以三個(gè)四字句領(lǐng)起，利用時(shí)地景物的有機(jī)統(tǒng)一，簡潔地點(diǎn)出庭院深深、春意盎然，為尋訪戀人作了鋪墊，以無聲出意境。而重在寫景敘事，可以分為前三句、后二句兩個(gè)層次。“飛花時(shí)節(jié)，垂楊巷陌，東風(fēng)庭院”三句交待自己重訪舊地的時(shí)間、地點(diǎn)及道路情況。時(shí)間是在暮春時(shí)分，其時(shí)春風(fēng)吹拂，柳絮飛舞。詞人走過一條兩旁種有垂柳的小路，來到了心上人居住過的庭院。后兩句“重簾尚如昔，但窺簾人遠(yuǎn)”為另一層次。詞人站在庭院里，只見一層層窗簾還像過去那樣懸垂著，可是再也見不到那窺簾的女子了。上句用一“尚”字，筆意由輕快而凝滯；下句著一“但”字，作大幅度轉(zhuǎn)折，加強(qiáng)了渴望與無望的反襯效果，濃化了詞人的孤獨(dú)感和失落感，不著“情”字，而哀怨之意畢出。

　　下片緊承“窺簾人遠(yuǎn)”的事實(shí)及由此引發(fā)的感慨著筆，進(jìn)一步抒寫自己失落的情懷，以有聲見心緒。也分前后兩個(gè)層次，先是借景抒情，然后是直接抒情。“葉底歌鶯梁上燕，一聲聲、伴人幽怨”，以歡樂的鶯聲、燕語反襯自己的“幽怨”之情。正當(dāng)詞人站在庭院中，因“窺簾人遠(yuǎn)”而惘然若失時(shí)，忽然聽到了林間傳來的黃鶯鳴叫聲，見到了正在粱間呢喃的燕子。鶯聲燕語本是美好春色的組成部分，足可供人賞心悅目，但在感傷的詞人聽來，鶯燕的啼鳴愈歡快，自己感受到的“幽怨”也就更為強(qiáng)烈、明顯。“伴”字是句中之眼，是由景及情的一個(gè)關(guān)鍵字。說鶯燕與人為伴，說鶯燕的鳴叫似在宣告人的歡快，都可以領(lǐng)會(huì)，但若要說鶯燕聲“伴人幽怨”，就會(huì)感到難以索解了。這里的“伴”字是一種“陌生化”的用法，如果對(duì)“幽怨”之情沒有特別強(qiáng)烈的切身體驗(yàn)，是不可能體會(huì)到此“伴”字的應(yīng)用之妙的。下片的另一層次是作為結(jié)拍的最后兩旬——“相思了無益，悔當(dāng)初相見”，直接抒情，收結(jié)全篇。與此前寓情于景的寫法不同，這兩句采用明白的語言，直接吐露自己的心聲，與“當(dāng)初不合種相思”不謀而合。真是人同此心，心同此情，雖歷千百年而不易。一結(jié)雖作后悔語，卻非淺薄語。詞人之所以言“悔”，根本原因在于其愛之過深、思之太苦。“悔”是在其受盡感情煎熬之后的一種自我解脫的方法，骨子里正反映了他的沉痛。

　　全詞感情誠摯，從景物的描繪到出自肺腑的呼喚，情感漸漸升華，至最終達(dá)到高潮，細(xì)味可以看到其中發(fā)展的脈絡(luò)。