易子而教 |
易:交換。交換孩子進行教育。 |
歇斯底里 |
情緒異常激動,舉止失常。 |
刻骨銘心 |
刻:刻劃;銘:在金屬上刻寫。刻在骨頭上;銘刻在心靈中。形容感受深刻或感激之至。 |
尾生之信 |
尾生:古代傳說中堅守信約的人,他為守約而甘心淹死。比喻只知道守約,而不懂得權衡利害關系。 |
疙里疙瘩 |
文字不通暢,物體不平滑很粗糙。 |
屈指一算 |
屈:彎曲。扳著指頭一算。 |
今來古往 |
猶古往今來。 |
閉關自守 |
守:防守。封閉關口;并加以防守;不跟外界往來。也比喻因循守舊;不接受外界事物的影響。 |
丑媳婦免不得見公姑 |
公姑:公婆。比喻害怕見人而不得不見人。 |
視死如歸 |
把死看得好像回家一樣平常。形容為了正義事業;不怕犧牲生命。 |
塵外孤標 |
塵外:世外;孤標:孤立的標志。形容清峻突出或人的清高品質。 |
有目共睹 |
睹:看見。大家的眼睛都能看得見。形容極其明顯。 |
不置可否 |
置:擱;放;可:行;否:不行。不說對;也不說不對。指不明確表態。也作“不加可否。” |
匡謬正俗 |
糾正錯誤,矯正陋習。 |
興高采烈 |
興致高;精神飽滿。采:精神;烈:強烈;旺盛。 |
雷霆萬鈞 |
雷霆:暴雷;霹靂;鈞:古代的重量單位;一鈞合15公斤。形容威力極大;不可阻擋。 |
斷織勸學 |
原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線,來諷喻丈夫不可中途廢學。后比喻勸勉學習。 |
起死回生 |
把快要死的人救活。形容醫術高明。也指將沒有多少希望的事情挽救回來。 |
地丑德齊 |
丑:同類。地相等,德相同。比喻彼此條件一樣。 |
萬變不離其宗 |
宗:宗旨、目的。盡管形式上變化多端,其本質或目的不變。 |
群山四應 |
應:應和。四面群山紛紛響應。比喻一聲號召,人們群起響應。 |
橫拖倒扯 |
猶橫拖倒拽。 |
西學東漸 |
漸:流入。西方的各種學說向東方流傳。 |
無所用心 |
用心:動腦筋。指不動腦筋;什么事情都不關心。 |
除惡務本 |
鏟除惡勢力,必須杜絕根本。 |
過五關斬六將 |
比喻克服重重困難。這是《三國演義》中描寫關羽的故事。 |
打開天窗說亮話 |
比喻無須規避,公開說明。 |
超凡入圣 |
凡:凡人;普通人。超越凡俗;進入圣賢境界。后來多指學術、技藝、修養達到登峰造極的境界。 |