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| 德重恩弘 | 重：崇高、深厚；弘：通“宏”，大。道德高尚，恩惠廣大。形容普施恩德。 |
| 學以致用 | 為了實際應用而學習。致：使達到；用：實際應用。 |
| 緣慳分淺 | 慳：欠缺。緣分欠缺。指與對方無緣相見 |
| 南轅北轍 | 想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。 |
| 爭先恐后 | 爭著向前；唯恐落后。 |
| 敏而好學 | 敏：聰明。天姿聰明而且喜好學習。 |
| 薄暮冥冥 | 薄暮：傍晚；太陽落山的時候；冥冥：天地昏暗。傍晚時天色昏暗。 |
| 不卑不亢 | 卑：自卑；亢：高傲。既不自卑；也不高傲。也作“不亢不卑”。 |
| 識字知書 | 謂有文化知識。 |
| 詐奸不及 | 猶言十分奸詐。 |
| 懸石程書 | 形容勤于政事。 |
| 指手劃腳 | 用手指；用腳劃。形容說話時用手腳示意；也比喻瞎指揮；亂加評論指責。 |
| 國無寧日 | 寧：安寧。國家沒有太平的時候。 |
| 樹欲靜而風不止 | 樹要靜止，風卻不停地刮著。比喻事物的客觀存在和發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移。 |
| 面有難色 | 臉上露出為難的神色。 |
| 斷織勸學 | 原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。后比喻勸勉學習。 |
| 似是而非 | 是：對；正確；非：不對；錯誤。好像是對的；實際上不對。指表面上相似；實際上不一樣。 |
| 超然物外 | 超然：脫離；不介入；物：客觀世界。超脫于世俗生活之外；意指對現(xiàn)實的一切都不感興趣。也比喻置身事外。 |
| 胡支扯葉 | 見“胡枝扯葉”。 |
| 臭名昭著 | 名：名聲；昭著：顯著；明顯。壞名聲誰都知道。 |
| 一剎那 | 剎那：梵文ksana的音譯。指十分短促的時間。 |
| 半新不舊 | 半：二分之一。指不新不舊。 |
| 歡聚一堂 | 歡樂地聚集在一起。 |
| 以夷制夷 | 夷：舊時泛指外族或外國。利用外族或外國之間的內(nèi)部矛盾；使其相互沖突；削弱其力量。 |
| 走過場 | 形容辦事只在形式上過一下，卻不實干。 |
| 騰聲飛實 | 傳揚名聲與功業(yè)。謂使名實俱得傳揚。 |
| 師嚴道尊 | 為師之道要尊貴、莊嚴。《禮記 學記》：“凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。”宋 韓淲《澗泉日記》：“鄭康成事馬融，三年不得見，乃使高業(yè)弟傳授于玄……漢之師道尊嚴如此。” |
| 湖海飄零 | 飄零：飄泊。居無定所，四處飄泊。 |
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