經(jīng)幫緯國 |
經(jīng)、緯:本指絲織物的縱線和橫線,引申為治理、規(guī)劃;邦:國家。指治理國家。 |
他山之石,可以攻玉 |
他山:別的山。別的山上的石頭。比喻能幫助自己提高見識改正缺點的外力。 |
反復無常 |
反復;顛過來倒過去;無常:沒有常態(tài)。經(jīng)常變化沒有穩(wěn)定的狀態(tài)。形容變動不定或狡詐多變。 |
先天下之憂而憂,后天下之樂而樂 |
憂慮在天下人之前,享受在天下人之后。比喻吃苦在前,享受在后。 |
緣慳分淺 |
慳:欠缺。緣分欠缺。指與對方無緣相見 |
逸游自恣 |
逸:安閑;自恣:放縱自己。安閑自在地漫游,任意放縱自己。 |
皮之不存,毛將焉附 |
焉:哪兒;附:依附。皮都沒有了,毛往哪里依附呢?比喻事物失去了借以生存的基礎(chǔ),就不能存在。 |
連編累牘 |
牘:古代寫字的木片。形容篇幅過多,文辭長。 |
慌里慌張 |
指焦急不安或精神慌亂。 |
鐵面無私 |
形容公正嚴明;不講情面。鐵面:比喻剛直無私。 |
反老還童 |
反:回。由衰老恢復青春。形容老年人充滿了活力。 |
學而不厭 |
學習總感到不滿足。形容好學。厭:滿足。 |
離弦走板 |
比喻言行偏離公認的準則。 |
隳肝瀝膽 |
隳:毀壞;瀝:液體往下滴。比喻待人忠心耿耿,赤誠無比。 |
鴻儒碩學 |
鴻儒:大儒;碩學:有很多學問的人。泛指學識淵博、造詣很深的學者。 |
生公說法 |
生公:晉末高僧竺道生,世稱生公。竺道生解說佛法,能使頑石點頭。比喻精通者親自來講解,必能透徹說理而使人感化。 |
胡子拉碴 |
形容滿臉胡子零亂不齊的樣子。 |
分工合作 |
眾人各司其責,共同從事工作。 |
法不阿貴 |
法:法律。阿:偏袒;討好。指法律不偏袒有權(quán)勢富貴的人。意思是秉公執(zhí)法;不畏權(quán)貴。 |
精明強干 |
精細聰明;善于辦事。也作“精明能干”。 |
山陰道上,應(yīng)接不暇 |
山陰道:在會稽城西南郊外,那里風景優(yōu)美。原指一路上山明水秀,看不勝看。后用下句比喻來往的人多,應(yīng)接不過來。 |
撥亂濟危 |
平定亂世,救濟危難。亦作“撥亂濟時”。 |
竹籃打水一場空 |
比喻費了力沒有效果。 |
如火如荼 |
荼:音圖。像火一樣紅;像茅草花一樣白。比喻氣勢浩大而熱烈。 |
河山之德 |
《詩·墉風·君子偕老》:“委委佗佗,如山如河,象服是宜”。陸德明釋文:“《韓詩》云:德之美貌”。王先謙《詩三家義集疏》:“如山凝然而重,如河淵然而深,皆以狀德容之美”。后以《河山之德》形容婦人德容之美。 |
拼得一身剮,敢把皇帝拉下馬 |
剮:古代酷刑,割肉。比喻再難的事,拼著一死也敢干下去。 |
面授機宜 |
面:當面;授:教;傳授;機宜:適應(yīng)時機的對策、辦法。當面教給應(yīng)采取的機密的對策或措施。 |
揮戈反日 |
揮舞兵器,趕回太陽。比喻排除困難,扭轉(zhuǎn)危局。 |