無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
物理成績差檢討書字篇一
我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。我平日成天游手好閑，無所事事，目空一切，終於釀成了這個惡果。
當我看到這個慘不忍睹的分數時，我潸然淚下，繼而淚如泉涌，轉瞬間便淚流成河。這淚，是內疚的淚，是自責的淚，是悔恨的淚！這淚，如沉重的水銀，落在、打在、沖擊在我的心上！
丟了的十多分，如刀鋒一般，在我的心上深深地刻下了一道長長的傷痕，令我悲痛欲絕！
因此，我深深的反省自己，并發誓以後一定竭盡我的全部力量，艱苦奮斗，赴湯蹈火，學好思想政治，讓自己成為黨的合格的接班人！我上課時如有任何一秒鐘沒有集中全部精力聽講，情愿受到任何懲罰，皮開肉綻亦不在乎！
下一次考試中，為了我自己，為了家長，為了老師，為了人民，為了我們的黨，為了社會主義建設，為了祖國和民族的未來，我發誓一定要上九十分！否則今後馀生世人共戮！
檢討人：xxx
年月日
物理成績差檢討書字篇二
第一、時間緊、分值高。150分鐘，總分300分。每分鐘得2分。
第二、學科間的轉換與答題順序的選擇。考生在答理綜試題過程中，既面臨著物理、化學、生物三個學科知識的轉換，同時還面臨著答題順序的選擇。理綜題量多，而且三門學科拼在一起，而且題目有一點的難度。所以，很多學生對于理綜答題把握不是很好。但是只要我們策略得當的同時再結合一定的技巧，每位同學都可以得到自己期望的分數。
二、合理分配考試時間
⒈拿到試卷后，切勿急于答題，用開考前5分鐘時間“瀏覽”一遍所有試題，看清共有多少題，多少大題，多少小題，反面有無試題，看試卷的時候，要注意是否有缺頁少題的現象，如有應立即報告監考老師。
⒉根據學科分值分配和難易程度來分配時間。
三、注重做題順序
先做自己優勢學科，再做弱勢學科。同時也要盡量減少答題中間的學科轉換次數。
四、做答時要穩定心態，速度不宜過快
客觀選擇題都是單選題〔除物理外〕，難度不大分值又高，所以如果選擇題能夠得到較高分，即使后面有一些失誤，成績也不會太低，因此選擇題答的好壞，至關重要。對于沒有把握的題隨時標記。
五、答題要規范
第二，理清解題思路；
第三，一步一步準確完整地按要求回答問題。同學們要養成良好的習慣，在敘述的過程中思路要清晰，邏輯關系要嚴密，表述要準確。
物理成績差檢討書字篇三
首先，我對我此次的物理考試失利表示愧疚與惋惜。愧疚于老師的期望，惋惜于自身的不足。
我覺得，此次導致我物理成績失利的主要原因是懶惰（或者學習方法不當，或其他因素）
以下是我對自身缺點的細致分析：（這個我也不清楚你的狀況啊，我就大致舉幾個例子吧）
1.課堂聽講存在某些問題（不能說“沒認真聽講”哦，要含蓄，否則老師會kkkkk）。有時因休息不好，上課犯困，導致課堂效率低下。有時會注意力不集中，漏掉部分老師講的知識點。（剩下自己根據實際情況補充）
2.課下時間抓得不緊，貪玩，占用部分學習時間。（剩下自己根據實際情況補充）
3.學習效率不高，做題速度慢??（剩下自己根據實際情況補充）
4.學習方法有欠缺，有時亂學??（剩下自己根據實際情況補充）
以下是我經過分析，將要采取的改正措施：
1.上課一定專心聽講，保持活躍思維，跟緊老師的講課思路，認真記好筆記（這一點很重要），爭取記住每一個知識點，獲取最大課堂效率。從此不再拖欠。
2.時刻緊張，樹立目標。及時完成老師布置的作業，及時復習，將課上的知識點牢牢記住。
3.課下自習時專心致志，不溜號
4.多做題，像考試一樣，做速度訓練。
5.多積累學習方法，加以改善。
6.不會的題及時詢問老師和同學。（剩下的自己改善）
以上是我對此次物理考試的總結與改正方式，我將在下一階段的學習中加倍努力，爭取將以前的不足補上。
我認為，物理是一門重要的學科。不但事關高考成績，還滲透著自然科學與我們的生活。因此，學好物理對我來說非常重要。對于學好物理，我有決心，也有充足的信心！
下次目標：考**分（或**名），我一定盡力達到！希望老師能夠相信我。
xxx
物理成績差檢討書字篇四
我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ，導致我考試沒考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。一是學習不用功。這么說有些籠統，其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的（由此決定以后少聽歌）。上課時，尤其是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不知道什么時候有了個大毛病————發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業的毛玻尤其是上了高中后作業多了起來。以后要勤快些。其實這也是的問題。二是不端正。我常把自己定位為“厭惡學習的孩子”。其實這是消極的。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。也是蠻重要的。
現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要記從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。
現在我對自己的學習也有了新的要求。因為我發現我竟然有一點“為了現在玩的痛快不管以后”的征兆。所以，現在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。還有一點，就是要減少吃東西的時間``````。每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學習了。
人總是不見棺材不落淚的。我已經看到了事態的嚴重性，不會再下滑了只要我們都有很好的約束能力、能力，在，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了。我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。
我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
物理成績差檢討書字篇五
首先我要對您說一聲對不起!
加方便。即使不出國，在國內英語也有許多要用的地方。
而且，其實老師要求的分數并不難達到，我沒有達到，只能是自己的錯。老師每天為我們批改作業，認真給我們備課，而我卻辜負了老師的期望，我感到十分羞愧。
在以后的英語學習中，我會認真聽課，認真預習、復習，做好老師布置的所有作業，多總結，有問題一定要弄懂，只有這樣，我才能在以后的英語考試中取得好的成績。我已經深刻認識到自己的錯誤，我保證，在下一次英語考試中，一定能取得更好的成績，不讓老師失望。
檢討人：
20xx年x月xx日
物理成績差檢討書字篇六
若是成績變化前后有學習以外的生活重大事件影響——則需要家庭的關愛甚至是心理老師輔助關心，同學自己也千萬不要自暴自棄，要有遠大理想，“知識改變命運”是真理。
若是學習中遇到困難導致——那學生就需要加強耐心和堅強意志毅力訓練，不能輕言放棄。可以多問問優秀同學的學習方法經驗，同時向自己的任課老師討教，自己的老師對自己的學生最了解。
有一類同學學習態度特別好，愛學物理但是卻總是學不好——這應該是基礎問題與方法問題，應該是以前遺留了一些基礎問題沒解決，導致問題越來越多，此時聽課似懂非懂，自己很糾結。這種同學可以在晚上作業時絕不放過遇到的每一個以前學過的基礎問題。通過一個習題復習一大片基礎知識，每次這么做，很快就可以把基礎彌補上。
另外掌握基礎知識后一定要多與生活實際相聯系，學會用物理知識規律解答生活中的各種物理現象，并且要用規范的語言或者公式來解答。死記硬背絕對學不好物理，脫離生活實際也斷不能學好物理。
聽懂卻做錯——是眼高手低，好高騖遠，平時做題時應該腳踏實地多按部就班的解答問題，絕不可跳躍性解答題目。
聽不懂更不會做——基礎太差，應該抓緊補基礎，抽出晚上或者周末時間，從看課本開始，理解好課本上的概念，然后把課本上的例題、圖片、課后習題等都徹底學會并會做。這一步不需要從頭一節一節的開始學，而是可以從遇到的問題出發，遇到什么問題就復習那一片的知識點，通過現在的題復習原來的知識，只要有主動性和毅力，把基礎補上去是輕而易舉的事情。
發散思維太少——應該是平時在做題時不注意發揮聯想能力，這種解題聯想能力要有意識的去主動培養，不能做完題就完事，要學會考慮一題多變和一題多解！
不擅長收斂思維——應該是平時歸納總結太少，不注重多題歸一訓練的結果，可以采取一個特別好的方法：方法是拿出來三四份習題，從中找出同一種類型的題進行研究，收獲會非常大。
這樣的同學主要表現為思維太懶惰或者喜歡各種投機取巧耍小聰明，而一旦遇到稍難的題就先怯戰，投降太早，久而久之，遇到這種題就真的錯誤百出了。怎么辦？方法只有一個，要告訴自己"只有錯題才能讓自己真正進步！！"然后每次遇到難題要追根究底，哪怕想上兩天兩夜，吃飯走路都想，等到想出來的那一刻，會立刻豁然開朗，成就感油然而生，這種滿足感會讓自己更加熱愛思考和鉆研，從而形成良性循環。縱然最后想不出來，在這兩三天的思考過程中也已經收獲了很多，已經把各種知識想了一遍并且建立起了系統，這種課堂外面知識的獲得過程絕不是老師可以在課堂上直接教給的，而是自己經歷才能擁有的。而這種科學的思維品質正是以后取得成就的良好預演！
不管是太慢太快都不好，太慢導致答不完題，太快會導致審題出錯或者計算出錯。這個屬于答題效率問題。我們一定不能片面的追求速度，要追求效率，不能太慢，要不慌不忙的把自己會的題全做對，具體怎么辦？可以從平時練習抓起，每次的練習都看著表給自己定好時間，甚至每個答題都可以預估一下時間，開始的時候可能會超過規定時間，但是時間久了就會發現自己的預估時間和答題時間幾乎差不多。這時候就練就了高效率答題！
有的同學做計算題，要么是跳躍性答題，該有的方程卻沒有，要么是直接不寫方程。可是，要知道物理計算題必須有方程，否則零分。思維嚴謹邏輯嚴密是物理必須達到的最基本要求。不要忘了“欲速則不達”，既然做題，一定認認真真的對待，特別是計算題！
我所見過的最優秀的同學總是落實效果最好的，他們基本上是同類題只出錯一次，下次再遇到不會重復犯錯。但是有的同學總是一錯再錯，死不悔改，老師課堂強調哪怕好幾遍，他也只是當時聽一下，記一下，之后再也不管不問。這兩種同學思維、習慣、素質差距非常大，但是后者其實可以通過平時多歸納總結，做好錯題本，找明錯因，然后多次重復思考解題的思路，當把錯題變成熟題之后就一樣能成為優秀學生。（優秀學生總是特別注意錯題的二次落實鞏固問題，優秀學生所下的功夫:除了課堂認真聽課，積極思考提問，認真記錄筆記，還有重要一環——晚上和周末重新巡視錯題，找明錯因，并且歸納總結）
對于晚作業以及周末作業
是否認真對待？是應付老師？當做一種負擔？
前者需要端正態度，要能從作業中發現學習的樂趣并逐漸體會完成作業后的成就感。作業是非常重要的一環，作業這一環如果缺失或者不認真完成，想要成為優秀學生是癡人說夢。
10.是智力因素導致物理學習差，還是非智力因素造成的？
凡是非智力因素（比如馬虎粗心造成的審題出錯、寫錯、漏填等）造成的失分問題都不是小問題，要引起足夠的重視，這種失誤不但會讓自己后悔，而且如果不解決會影響畢業全局。所以會的題要保證不出錯，把分拿到手。
優秀的學生都是相似的，學習差的學生各有各的不同，以上原因未必詳盡，同學們可以針對自己原因對癥下藥，積極主動采取措施，避免消極懈怠，懷著積極向上力爭上游的信心和決心就沒有做不好的事！
物理成績差檢討書字篇七
我感覺我這次英語考試的分數是很低的，這遠遠沒有達到我心目當中的一份理想成績。然而，考試成績實實在在地公布出來了，我考得不好是板上釘釘，鐵一般的事實，不容我絲毫推脫。考試成績不好，只能夠說明我對這一科目的知識掌握得不夠深透與全面。
1，平時不注意化學知識的專研，也可以說是我對于英語這門科目的學習不夠重視。
2，日常沒有抽出足夠的時間來完成英語作業，很多時候是沒有時間留給英語作業的。
3，有時候自己也上課開小差，對于一些知識點沒有細致、準確地掌握。
現在我考試已然失利，我痛苦難當，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辭都顯得蒼白無力，我只有勇敢地面對目前形勢，集中精力、時間、條件用于提高自身學習成績，在下一次大考當中取得優秀的英語成績才是給老師最好的交待。
檢討人：xxx
年月日