總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
歷史教師的工作總結篇一
大家下午好!
首先,非常感謝各位能夠給我這次試崗的機會。在校領導和科室科長言傳身教、關心培養下,在同事支持幫助下,我加強思想政治學習,對工作精益求精,個人思想政治素質和工作能力都得到了進步,為今后工作和學習打下了基礎。在試崗期間,我嚴格要求自己,不遲到不早退,遵守紀律,尊敬領導,團結同事,認真完成領導分配給我的每一項任務。通過參加這次試崗,我受益匪淺,感觸頗多。自從工作以來,我一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于工作和學習中,過程中有成功的喜悅,也有失敗的辛酸,日益激烈的社會競爭使我充分地認識到成為一名德、智、體、全面發展的衛生教育工作者的重要性。特別是通過這次的學習,我深深地明白了:實踐工作和書本上的理論是存在著一定的差距,自己不僅要有扎實的理論,熟練的操作,對學生還要有足夠的愛心,耐心和熱心等。作為一名教育工作者,我認為應該有高度的責任心,在工作中不僅能夠服從領導的安排,接受批評,還應該有良好的協作精神,工作勤奮,不怕苦和累。
俗話說:人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸有機會能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是用我的知識、我的理念來教育培養一批批的白衣天使,成為學生們永生難忘的良師益友。然而,這一切美好的想法在走上講臺后給我敲響了警鐘,它告訴我此刻所應具備的不僅僅是激情,而是對教師這一職業有一個清醒的認識:教師,任重而道遠;成為學生的良師益友,難上加難;作為老師,只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任,了解到以后道路的艱難,并沒有挫傷我的積極性,而是讓我在有心理準備的情況下毫不松懈地努力。
我在學校試崗一周來感受到學校的朝氣,對未來充滿了信心,我愿意為xx學校貢獻一份微薄的力量。我知道自己還存在一些不足,若有機會在今后的工作中我會更加不斷努力地學習,不斷提高自身的專業技術水平。
最后,再次感謝各位領導及同事在試崗過程中對我的關心與愛護,謝謝大家!
歷史教師的工作總結篇二
在這一年里,我真心感受到集體帶給個人的溫暖。我要上公開課以前,各位優秀的名師工作室老師們都會毫不保留地給予我指導,讓我迅速成長!也讓感受到數學課帶給同學們無窮魅力!
三年級是學生行為習慣定性階段,也是學生們開始有了自我主見,有了叛逆的初期。作為一個經驗不足的班主任正是幸運地加入了“宗瑞華名師工作室”學到了很多教育教學理論并開闊了視野。在名師工作室的引領下,我們增長了前進的動力,從更大程度上激發了自己的潛力,在這一年期間,我由以前懶于總結整理到現在勤于發現總結,不斷的學習、反思,讓自己在一定程度上得到了提高。作為一名教師,我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住,你不僅是自己學科的教員,而且是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。”幾年來,我始終牢記這句話,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業中。
在這一年里,收獲得挺多,讓我最想和大家分享的是如何在數學課堂上“有效提問”。課堂提問,是指在課堂教學中,教師根據一定的教學目的要求,針對有關教學內容,設置一系列問題情境,要求學生思考回答,以促進學生積極思維,提高教學質量。數學是思維的體操,“宗瑞華”老師曾在提問方面給我上了一堂有意義又深刻的數學課。提問簡潔,針對性強,直切主題,而且更能鍛煉學生的思維。
1、要給學生留有探索的空間,符合學生的年齡特點。設計的問題要能激發學生積極思維。
2、設計問題要有針對性,根據這堂課的重難點來提問題。
3、要設計追問。如果說一開始的設問是啟發學生觀察,引導學生產生認知沖突,從中尋找解決問題的思路。通過追問,讓學生的思維更有連慣性。
4、教師要設計一些反思性問題促進學生反思。如:對你有什么啟發?
一年多的學習,讓我迅速成長。通過“微課”制作、“翻轉課堂”“電腦剪輯”讓我跟上了大家的步伐。又與蘇莉老師建立了師徒關系,在平時的教學中,我盡我的最大努力去幫助她,聽課后及時的提出有參考價值的建議。只要有所需,我都毫不保留的把所知告訴她,她隨時可以聽我的課,甚至有時我認為這節課值得聽,我就主動的讓她聽,也讓她給我提一些寶貴意見,這樣我們共同進步,共同提高。不但在教學上幫助她,在生活上、教學思想上我們也不斷的交流,讓她盡快的成為數學教師中的領頭羊。一年來的努力,蘇老師的教學水平有了較大提高。同時我還積極聆聽其他年輕教師的課,認真探討,思索,在不斷的學習與追求中自己也取得了進步!
總之,名師工作室的學習為我提高教育與教學水平提供了一個非常好的平臺,取得了較好的學習效果。因此我要利用好這一平臺,在今后的學習中要更加努力,向導師學習,向工作室的各位同行學習,充分利用好這一資源不斷提高自己的業務水平。
歷史教師的工作總結篇三
時光如梭,一年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。每年末我們都會把工作總結當作學習、反思和提高的機會,現將分園的成立以來銷售部各項工作情況加以梳理、盤點,并在梳理中發現不足,在盤點中找出差距,謀求進一步新的提高。
思想方面:
秉承中心“與您協力培養健康、快樂、又具創造力的寶寶”的教育目標,一切從幼兒健康成長出發,關注家長教育困惑和幼兒學習樂趣,制定并實施不同的活動和宣傳方式。在工作中服從領導分配,克服困難,任勞任怨,積極認真的完成工作任務,團結同事,一切以大局為重,傳遞正能量。
工作方面:
1、積極認真的做好本職工作,每天做好日結賬,一絲不茍,嚴格遵守會計規章制度,做到賬目清晰、賬目理清。
2、每月都仔細的做好中心教師的績效工資考核發放,保證不出現錯發、漏發。
3、帶領銷售團隊,成功組織了親子爬行比賽、專注力推廣、劍橋英語推廣等各種促單宣傳活動,努力完成銷售任務,幫助年輕教師積極派單,邀約,關單,面對年輕教師的疑問,全力以赴、毫不保留的幫助解決,幫助其成長。每次宣傳活動都根據宣傳任務的要求,帶領顧問積極配合好每次的宣傳工作,責任明確,相互協調的完成工作任務,共同提高中心的知名度。中心組織的豐富的游戲活動,緊密聯系嬰幼兒現有發展水平,使孩子們在精彩的表演中體現了自我,增強了嬰幼兒的'自我表現力和自信心、體現了中心幼兒的行為風采和學習水平,豐富了周邊社區嬰幼兒的活動,得到了周邊社區和中心嬰幼兒家長的一致首肯和贊揚。
4、組織顧問定期學習有關早教方面的教育信息和規章制度,樹立為家長服
務的意識,以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度、最專業的知識和良好的素質投身于早教工作中,為家長提供優質的服務,使家長滿意、孩子開心。
5、為嬰幼兒創設促進他們身心健康成長的活動環境、學習環境和設備條件。對中心內物品落實責任,加強安全維護和管理,加強衛生清潔和保持,為嬰幼兒及家長提供最整潔的活動環境。
學習方面:
個人成長不斷提高,豐富學習內容,積極參加了心理咨詢師培訓,以更好的提高和家長的交流,為家長排憂解難,提高家長對早教中心教師的認可。同時積極參加幼兒園內外組織的各項培訓和學習,不斷豐富自己的修養和專業水平。
帶領團隊加強思想政治職業道德學習。通過培訓、座談、心得交流等活動,組織教師認真學習各種規章制度,使教師不斷提高自身修養和政治素質,樹立良好的師德形象,增強了教師的事業心和責任感。
早教中心分部的成立使得工作量加大,個人也根據工作實際,做了很多工作調整,盡管任勞任怨,因為分園的成立,工作量大,任務雜,我隨本著一切從工作實際和服從領導分配的思想出發,根據實際的工作需求,隨時調整自己的工作方式,但由于自己的經驗不足,工作中遇到的很多不足,一是,因平時工作時間協調不夠完善,顧問培訓沒有更及時的進行,銷售水平和技巧需要繼續提高;二是教師人力資源有限,工作壓力大,致使幼兒活動開展質量有待提高。三是,在活動開始前沒有演練,宣傳活動中,顧問、教師配合有待完善提高。
在新的一年,我會更加努力,全心狠抓銷售工作和顧隊伍建設工作,以更好的配合銷售活動,爭取更好的完成工作任務。