根據縣委和鄉黨委學習實踐科學發展觀活動領導小組統一部署，在縣鄉學習實踐科學發展觀活動督導組的具體指導下，我校深入學習實踐科學發展觀活動從10月下旬開始由學習調研階段順利過渡到分析檢查階段。在這一階段，我們以“開展領導班子民主生活會、黨員組織生活會、向社會公開征求意見”為抓手，深入分析查找學校目前面臨的問題及原因，總結經驗教訓，明確整改思路，圓滿完成了第二階段的工作任務。
一、工作概況
經過學習實踐科學發展觀活動第一階段學習調研活動，學校黨員通過集體學習、自學、座談等多種學習方式，深刻理解科學發展觀，在樹立符合科學發展觀的思想觀念、推動學校深化改革創新發展上形成共識。分析檢查階段從10月下旬到11月下旬。針對學習調研階段梳理出的在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，我們進行了排查。對于群眾反映的熱點、難點問題，我們分析了深層原因，思考解決問題的方法和途徑。
在此階段，通過召開民主生活會、黨員組織生活會、教職工代表大會，我們對制約學校進一步發展的主要問題有了更進一步的認識，為學習實踐活動進入解決問題階段做好了充分的準備。通過開展群眾評議活動，我們對一些熱點、難點問題產生的根源有了更清晰的認識，為尋找解決途徑指引了方向。
二、基本做法
1、召開動員大會。為保證分析檢查階段有步驟的扎實有效地開展，10月下旬學校黨支部召開了學習實踐科學發展觀活動第二階段動員大會，學校黨支部書記張海明作了動員報告，傳達了縣委動員大會的精神，對我校開展第二階段工作進行了安排部署，要求全體黨員要緊緊圍繞學校安排部署，進一步深入學習科學發展觀有關論述，進一步解放思想，進一步查找不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，查找制約和影響學校發展的突出問題，推動學校教育事業又好又快發展。
2、召開民主生活會和黨員組織生活會。
為深入貫徹落實科學發展觀，切實加強我校思想政治建設，根據縣委和鄉黨委學習實踐科學發展觀活動領導小組深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段
（二）要進一步改進