分道揚鑣 |
道:路;鑣:馬嚼子;借指為馬;揚鑣:驅馬向前。分走不同的路。比喻人們分別發展和施展各自的聰明才智。比喻因志趣、目標不同而各走各的路。 |
澆風薄俗 |
指社會風氣輕浮庸俗。 |
苦中作樂 |
在困苦中勉強自尋歡樂。 |
鐵郭金城 |
比喻設防堅固的城池。 |
筋疲力竭 |
筋:筋骨;疲:疲勞。形容非常疲乏。 |
刑期無刑 |
刑罰在于教育人恪守法律,從而達到不用開的目的。 |
杜絕言路 |
杜絕:斷絕,阻塞;言路:進言之路。堵塞和斷絕一切進言之路,指不納諫言。 |
奇才異能 |
奇:少見的;異:特別的。指特殊的才智和能力。 |
材輕德薄 |
指才德疏淺。有時用為謙詞。 |
來蹤去跡 |
蹤、跡:腳印。來去的蹤跡;指人、物的來歷或事物的前因后果。 |
流離顛沛 |
由于災荒或戰亂而流轉離散。形容生活艱難,四處流浪。 |
不得而知 |
得:能夠。無從知道。 |
夷為平地 |
夷:拉平,鏟平。鏟平使成一塊平地。 |
風和日麗 |
和:柔合;溫和。輕風柔和;陽光燦爛。形容天氣晴和。 |
有目共睹 |
睹:看見。大家的眼睛都能看得見。形容極其明顯。 |
作壁上觀 |
壁:壁壘;營寨周圍的高墻。在壁壘上觀看別人交戰。比喻從旁觀望;置身事外。 |
不置可否 |
置:擱;放;可:行;否:不行。不說對;也不說不對。指不明確表態。也作“不加可否。” |
生拉硬扯 |
形容說話或寫文章牽強附會。也形容用力拉扯,勉強別人聽從自己。 |
舉世無敵 |
全世界沒有能勝過的。 |
面有難色 |
臉上露出為難的神色。 |
風聲鶴唳 |
唳:鶴鳴聲。風吹的響聲和仙鶴的叫聲。形容驚慌失措;或自相驚擾。 |
時不我待 |
時間不會等待我們。指要抓緊時間。 |
穩如泰山 |
穩:穩固。穩固得像泰山一樣。形容極其穩固;不可動搖。 |
踵武前賢 |
踵:腳跟。武:足跡。跟隨著前人的腳步走。比喻效法前人。 |
黃鐘毀棄 |
毀:毀壞;棄:拋棄;黃鐘:古樂器;音調最為洪亮。黃鐘被毀壞被拋棄。比喻賢才得不到重用。 |
字斟句酌 |
一字一句都推敲、斟酌。形容說話、作文章嚴謹慎重。斟酌:考慮;推敲。 |
鞭辟入里 |
鞭辟:鞭策,激勵;里:最里層。形容作學問切實。也形容分析透徹,切中要害。 |
不問青紅皂白 |
比喻不分是非,不問情由。 |