學然后知不足，教然后知困
意思解釋
基本解釋困：貧乏。學習之后，才知道自己的缺點；教學以后，才知道自己的知識貧乏。
出處西漢·戴圣《禮記·學記》：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。”
基礎信息
拼音xué rán hòu zhī bù zú，jiāo rán hòu zhī kùn
注音ㄒㄩㄝˊ ㄖㄢˊ ㄏㄡˋ ㄓ ㄅㄨˋ ㄗㄨˊ，ㄐ一ㄠ ㄖㄢˊ ㄏㄡˋ ㄓ ㄎㄨㄣˋ
繁體學然後知不足，教然後知困
感情學然后知不足，教然后知困是中性詞。
用法作賓語、分句；用于勸誡人。
近義詞學而后知不足
字義分解
更多成語的意思解釋
- 難言之隱(意思解釋)
- 居重馭輕(意思解釋)
- 羅掘一空(意思解釋)
- 想望豐采(意思解釋)
- 肝膽欲碎(意思解釋)
- 舉賢任能(意思解釋)
- 一文不名(意思解釋)
- 撈一把(意思解釋)
- 歸十歸一(意思解釋)
- 一哄而起(意思解釋)
- 不到黃河心不死(意思解釋)
- 揚威耀武(意思解釋)
- 花言巧語(意思解釋)
- 敗俗傷風(意思解釋)
- 禍國誤民(意思解釋)
- 形影相吊(意思解釋)
- 鐵樹開花(意思解釋)
- 國泰民安(意思解釋)
- 刻不容緩(意思解釋)
- 地大物博(意思解釋)
- 家破人亡(意思解釋)
- 足衣足食(意思解釋)
- 快人快語(意思解釋)
- 妙語連珠(意思解釋)
- 敗德辱行(意思解釋)
- 千真萬確(意思解釋)
- 平生莫做虧心事，半夜敲門不吃驚(意思解釋)
- 鷸蚌相爭(意思解釋)
※ 學然后知不足，教然后知困的意思解釋、學然后知不足，教然后知困是什么意思由萬詞庫-專業的漢語詞典與文學資料庫提供。
相關成語
| 成語 | 解釋 |
|---|---|
| 變幻無常 | 變幻：不規則的變化；常：常規。事物經常變化；沒有一定規律。又作“變化無?！?。 |
| 引物連類 | 謂引證或引喻某一事物，而連帶及于同類的其它事物。 |
| 革風易俗 | 改變風氣和習俗。 |
| 識文斷字 | 知曉文字。 |
| 奇花異草 | 罕見的奇異的花草。比喻美好或稀少的東西。 |
| 石枯松老 | 枯：干枯。石頭干裂，松樹老朽。形容歷時極為久遠。 |
| 空穴來風 | 穴：洞、孔；來：招致。有了空隙就會招致風吹來。比喻流言乘機傳開來；或比喻消息或傳說不是完全沒有來由。 |
| 先聲奪人 | 聲：聲勢；奪人：指動搖人心。先張揚自己的聲勢以壓倒對方。也比喻做事搶先一步。 |
| 烏合之眾 | 合：聚合；眾；許多人。比喻臨時雜湊的、毫無組織紀律的一群人。 |
| 費盡心機 | 心機：心思；計謀。指用盡了心思。形容千方百計地謀算。 |
| 來蹤去跡 | 蹤、跡：腳印。來去的蹤跡；指人、物的來歷或事物的前因后果。 |
| 仁義道德 | 泛指舊時鼓吹的道德規范。 |
| 十全大補 | 藥名。含有十種名貴的滋補藥物。比喻某項方案或方法對事情有巨大補益。 |
| 唯物主義 | 認為世界就其本質來說是物質的，是不依賴于人的意識而客觀存在的，意識是物質存在在人腦中的反映的哲學觀點。 |
| 不得而知 | 得：能夠。無從知道。 |
| 聊以自慰 | 聊：姑且；自慰：自我安慰。姑且用以作自我安慰。 |
| 飛檐走壁 | 舊小說中形容有武藝的人身體輕捷，能夠跳上房檐，越過墻壁。 |
| 偃旗息鼓 | 偃：放倒；息：停止。原指秘密行軍；不暴露目標。后用以指休戰或不聲不響停止行動。 |
| 千絲萬縷 | 縷：線。千根絲；萬條線。形容兩者之間密切而復雜的聯系。 |
| 儉以養德 | 節儉有助于養成質樸勤勞的德操。 |
| 光前啟后 | 猶“光前裕后”。 |
| 狹路相逢 | 在很窄的路上相遇；沒有地方可讓。后多用來指仇人相見；彼此都不肯輕易放過。 |
| 以毒攻毒 | 攻：治。用毒藥治病毒。喻指用對方使用的厲害手段制服對方。 |
| 珠玉之論 | 形容精辟的言論，卓越的見解。 |
| 令人作嘔 | 嘔：想吐；惡心。形容使人厭惡。 |
| 交臂歷指 | 交臂：兩手反縛；歷指：古代拶指的刑罰。象罪犯兩手反縛、受拶指的刑罰一般。形容痛苦萬狀，毫無自由。 |
| 滿園春色 | 整個園子里一片春天的景色。比喻欣欣向榮的景象。 |
| 一竅不通 | 竅：洞；這里指心竅。一竅都不是貫通的。比喻什么都不懂；閉塞、愚鈍。 |