在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
舞蹈文藝匯演主持詞開場白篇一
1、歡樂的鑼鼓敲起來，喜慶的腰鼓跳起來。萬紫千紅的六月讓我們歌唱，唱開我們祖國的花朵。花紅柳綠的六月讓我們舞蹈，舞出我們少先隊的風采。下面請欣賞由三、四年級全體同學帶來的《腰鼓舞》，請下一個節目《拔蘿卜》做準備。
2、豐收的季節，大家都很高興，有個老爺爺他種了很多蘿卜，有一個蘿卜長得很大很大，他拔呀拔呀拔也拔不動，怎么辦呢？下面請欣賞由幼兒班帶來的《拔蘿卜》請四年級的同學作準備。掌聲有請
3、下面請欣賞《親愛的姑娘我愛你》表演者：四年級全體同學。請《小螺號》做準備。掌聲有請
4、大海離我們很遠，卻又離我們很近。那里有蔚藍色的大海，哪里有白色的沙灘，那里有徐徐吹來的海風。海灘上幾個天真爛漫的少年在吹小螺號。接下來請欣賞三年級的同學們帶來的舞蹈《小螺號》。請《大家一起來》做好準備。掌聲有請
5、天真、幼稚寫在你們的臉上，歡樂、幸福陪在你們身旁。陽光雨露滋潤著你們的心田，關愛、呵護哺育著你們健康成長。幼兒是小學花壇中的花蕾，幼兒是音樂歌聲中的百靈鳥。請欣賞幼兒班帶來的舞蹈《大家一起來》。請一二年級《花兒朵朵》做準備。掌聲有請
6、花環映紅了孩子們的笑臉，六月的這一天激情飛揚。一二年級的小朋友們好似正待開放的花朵，在老師的辛勤培育下，茁壯成長。今天他們佩戴者鮮艷的紅領巾，為我們翩翩起舞，表達著對老師家長的感謝，也表達著對自己節日的祝福。看那，朵朵花兒正在藍天下綻放，他們是哪最美麗的。請欣賞有一二年級帶來的《花兒朵朵》。請四年級《健美操》做準備。掌聲有請
7、開心的鑼鼓敲起來，動人的歌曲唱起來，優美的舞蹈跳起來。接下來請欣賞四年級帶來的健美操表演。請幼兒班的《駿馬奔馳保邊疆》做準備。掌聲有請。
8、藍藍的天上白云飄，碧綠的草地馬兒跑。你們像駿馬一樣奔馳在遼闊的草原上。請欣賞幼兒班的小朋友選送的舞蹈《駿馬奔馳保邊疆》。請一二年級徒手操做準備。掌聲有請。
9、一二年級的小不點為我們帶來了《徒手操》。他們跳啊唱啊，表達著對節日的祝愿，也表達著對未來生活的憧憬。他們的笑臉在陽光下綻放。小小的他們立下了遠大的志向。我們為他們喝彩吧。請欣賞一二年級帶來的《徒手操》。請三四年級《獨一無二》做準備。掌聲有請。
10、當我們揮動雙手，當我們變換腳步，當我們騰空躍起，當我們旋轉飛舞，美麗，時刻都在上演，請欣賞舞蹈《獨一無二》。
舞蹈文藝匯演主持詞開場白篇二
男：責任使我們有了青春的夢想
女：夢想使我們的青春更加燦爛
男：我們有過失落，但我們從不失望
女：我們有過退縮，但我們從不感傷
男：因為青春是一只小鳥，總有一雙隱形的翅膀
女：下面請欣賞四三班的舞蹈《隱形的翅膀》
男：當左手拍向右手，我們的步伐就有節奏，當右手拍向左手，我們的力量就有源頭。
女：當你的手拉著我的手，團結的力量彼此感受，有方向，有決心，有節奏，一起牽著手，向前走！請欣賞《左手右手》。
女：眼下人們最注重的是什么？大家知道嗎？不錯，身體健康。下面請欣賞五四班帶來目前最流行的健身舞蹈《最炫名族風》。
男：魚兒在尋找大海，花兒在尋找春天，我們尋找快樂成長的法寶！請欣賞五二班帶來的舞蹈《誰不乖》。
女：一滴水可以匯成一片大海，也可以形成一條五彩斑斕的彩虹。接下來請欣賞五一班表演的舞蹈《小水滴的旅行》。
舞蹈文藝匯演主持詞開場白篇三
李：尊敬的各位領導
楊：各位來賓
李：各位家長
楊：親愛的同學們
合：大家晚上好！
李：今天，我們歡聚一堂，載歌載舞
楊：今天，我們激情滿懷，心潮澎湃
李：今日，我們將走進舞林勝地，感受優美動人的舞姿
楊：今日，我們要送去真摯的祝福，感謝蒞臨指導的嘉賓
李：帶著囑托
楊：帶著祝愿
合：我們相逢在這收獲的季節
李：六年來，紅鳥舞蹈在社會各界的大力支持和關懷下從一只雛鳥逐步成長為可以振翅飛翔的俊鳥，今天，我們懷著萬分激動和感恩的心，敞開心扉向在座的各位做一次匯報
楊：伴隨著歡聲笑語，濃縮著飛揚的激情，愿我們的努力付出化作一首激情的歡歌，譜寫出校外藝術教育更加靚麗的篇章！
李：“夢想飛揚”紅鳥舞蹈主場匯報演出
合：現在開始
開場舞：《喜氣洋洋》
大班技巧組合
楊：每一個孩子天生下來就是一件巧奪天工的藝術品，他們的天真和可愛時刻能讓我們感受到人之初的真、善、美，下面請欣賞由我們最小的舞蹈天使們帶來的舞蹈，《兔子舞》瞧，寶貝們已經迫不及待了！
李：舞蹈是一門殘酷而唯美的藝術，習舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力，去打磨自己，而扎實的基本功訓練是每一個習舞者通往成長最基本的要素
接下來請欣賞紅鳥少兒帶來的基本功的組合展示
楊：傣族是世界上最早的稻作民族之一，他們傍水而居，愛水，祈水，對水有著特殊的感情、，“水一樣的民族”是對傣族性格的一種描述，傣族舞蹈的動作雖大多婀娜多姿，節奏較為平緩，但外柔內剛，充滿內在的力量。接下來請欣賞孩子們表演的傣族舞蹈《雨竹林》
李：當傳統與時尚對接時，總會產生一些碰撞，但通過交流和融合，傳統之美與時尚之美也能達成最和諧的藝術之美，成為和諧社會的一支強音。
請欣賞，接下來的表演，舞蹈《我和奶奶去比賽》
楊：產生于上世紀60年代的芭蕾舞劇《白毛女》是我國民族內容和外來芭蕾藝術形式的成功結合，如今40個春秋過去了，但劇中喜兒的形象一直沒有被人們淡忘，接下來，請欣賞由紅鳥舞蹈中心三位小朋友為大家演繹的芭蕾舞劇白毛女選段《喜兒》
小小班技巧組合
獨舞《溜溜情》
李：五月榴花開，榴花色彩鮮艷，青紅斑斕！好比在贊揚生命的偉大。花瓣細膩卻堅挺，再犀利的刀也無法劈出如此美麗的花瓣。下面請欣賞舞蹈《榴花似火》
楊：那邊可真熱鬧，一群群可愛的小姑娘，他們在干什么呢？瞧！她們來了！（凳子舞《找朋友》）
合并班基訓組合
楊：蒙古族舞蹈的特點是節奏明快，熱情奔放，語匯新穎，風格獨特，動作多以抖肩，翻腕來表現蒙古族姑娘歡快優美，熱情開朗的性格。下面是由紅鳥舞蹈中心的教師們為大家獻上舞蹈《蒙古人》
歌曲《祖國你好》
李：紅鳥舞蹈中心經過六年的奮斗在社會各界和家長朋友的大力支持下一步步在成長，當一個個家長懷著期待和信任將天使般的孩子送到我們手里時，我們接過來的是責任和感恩，難忘與孩子們一起摸爬滾打的艱辛，但我們更多享受到的是看到孩子們快樂舞蹈時的那份欣慰和成就感，接下來是由中心老師呂春燕和孩子們一起表演的舞蹈《俏花旦》
合并班組和技巧
由王冕帶來的.歌曲
楊：印度舞歷史悠久，對印度人來說，舞蹈不僅是藝術，更有宗教的含意，印度舞源自對神無比虔誠潔凈無私的愛
印度舞手語變幻莫測，手部姿態就有100多種，每一種手姿都有特定的意義，其中荷花手姿是表演給神君時常用的手姿，花樣繁多的手姿反映了表演者活躍的思維。
舞者藉由本身的手指、手臂，眼睛，五官、身體表達和詮釋宇宙間的萬事萬物，因此，印度舞也多了一層神秘的色彩
李：今晚舞海歡騰
楊：今晚神采飛揚
李：讓我們和著孩子們歡快的動律將我們最真誠的祝福送給在座的每一位來賓
楊：祝大家幸福吉祥
合：扎西德勒。
舞蹈文藝匯演主持詞開場白篇四
尊敬的各位家長、各位來賓、親愛的小朋友們：
合：新年好!
程：馬蹄騰瑞雪，羊角觸紅梅;
閔：馬去雄風在，羊來福氣生!
付：時光的小馬車從日歷上飛馳而過
程：飄揚的小雪花舞動著新年的信息
付：過去的一年，我們澆灌汗水，放飛理想
程：新的一年，我們溫馨和諧，收獲希望!
閔：歡迎大家參與舞之靈藝術中心匯報演出活動。在此,我代表舞之靈術培訓中心的所有老師和學員對各位的到來表示衷心的感謝。
程：“快樂、健康、科學”是舞之靈的舞蹈教育理念;激發想象力和創造力、展現自我風采是舞之靈的舞蹈教學目的。
閔：今年，舞之靈藝術中心的培訓內容做出了合理的調整和擴充，不僅在楊寨、長嶺兩地開設分校區，主校區還成立了成人健身中心，讓我們用熱烈的掌聲歡迎舞之靈的新成員!
付：一年來，學員們在老師的辛勤培育下，由藝術的門外漢成長為舞蹈世界中的小精靈，收獲了豐碩的成果。
程：舞之靈藝術中心作為中國舞等級考試廣水市的考點，70多名學員用規范的動作、優美的舞姿和富有感染力的表演征服了來自北京舞蹈學院的考官，獲得優異的成績!
閔：今天，我們匯聚一堂，將一年的學習成果展現給大家，用優異的成績向家長和老師交一份答卷。
舞之靈藝術培訓中心教學匯報演出——合：現在開始!